|
|
|
|
|
 |
Pierre Dørge komponerede med børn og studerende - til
fryd og forundring
|
Som et led i et udviklingsprojekt Komposition i
klassefællesskabet, arbejdede tre skoleklasser d. 6/2
sammen med Pierre Dørge om at komponere musik. Det
foregik på Århus Lærerseminarium fra 9.30 – 14.00. De
tre skoleklasser med deres lærere var:
3. klasse med Steen Christensen fra Præstemarkskolen i
Hinnerup
4. klasse med Rebekka Hjort fra Korshøjskolen i
Harridslev og
5. klasse med Ingeborg Hansen fra Korsholmskolen fra
Foldby
Eleverne har med deres musiklærere i en periode arbejdet
på at komponere musik med udgangspunkt i et billede
”Tilbage til naturen” af Storm P. Denne proces er
forberedt og planlagt sammen med Ella Jørgensen og Inger
Ubbesen samt med en projektmedarbejder Kirsten Andkjær
Petersen fra LMS (Levende Musik i Skolen). Ella
Jørgensen og Inger Ubbesen har som et led i
udviklingsarbejdet fulgt processen på skolerne med
henblik på at afdække, hvilke didaktiske rammer, der
fremmer børns kreative musikalske udfoldelse. Resultatet
af disse observationer samt oplevelser og refleksioner i
forbindelse med projektet i øvrigt udgives senere i en
rapport med DVD, som udgives på seminariets hjemmeside.
 Pierre
Dørges opgave på seminariet sammen med børnene d. 6/2,
var som komponist og musiker
at arbejde videre med børnenes kompositioner og at binde
disse kompositioner sammen med improvisationer, som han
inddrager børnene i.
Pierre Dørges særdeles vellykkede arbejde med børnene
sluttede med en koncert kl 13.i Trøjborgsalen på
seminariet. Denne koncert – og dele af workshoppen –
blev overværet af linjestuderende fra seminariet og af
de af børnenes forældre, som havde mulighed for det.
Se fotoserie her
Efter koncerten fortsatte Pierre Dørge fra 14 – 14.30 i
en workshop sammen med et linjehold, havde komponeret
musik med udgangspunkt i det samme billede, som børnene
i skolerne havde arbejdet med. Pierre Dørge lyttede til
disse kompositioner, kommenterede dem, og fortsatte med
et kort og særdeles vedkommende, personligt og autentisk
oplæg om hvad kreativitet er, hvorfor det kreative
aspekt er vigtigt i undervisningen, og hvilke krav det
stiller til musiklæreren. Efter dette oplæg gennemførte
PD to eksemplariske improvisationsforløb med
linjeholdet.
Ella Jørgensen
Inger Ubbesen
|
|
|
